Tien minuten verhalen voor kinderen van 7-8 jaar- leesboek

Bertine van den Oever

Bertine van den Oever - Onderwijsadviseur en Coach

  >> Tien minuten verhalen direct bestellen.

Informatie
Prijs	14.99
Leeftijd	vanaf 7 jaar
Uitgever	Zwijsen

Inhoud

Een groot boek vol grappige, korte verhalen om zelf te lezen voor kinderen van 7-8 jaar. Perfect als ritueel voor het slapengaan of gewoon voor even tussendoor. 

In tien minuten een heel verhaal lezen, dat geeft vertrouwen. Dit boek staat boordevol herkenbare, aansprekende verhalen op AVI-niveau M4 en E4. In elk verhaal gebeurt er iets grappigs in het samengestelde gezin met zes kinderen, een inwonende opa en hun huisdieren. Ook supergrappig om voor te lezen aan je ouders, want welke ouder vergeet er weleens dat het studiedag is op school?

Beschrijving

DOELEN

In dit leesboek komen de volgende DOELEN van SLO fase 2 aan bod.

Jezelf en de ander (fase 2)

Gevoelens, wensen en opvattingen

1. Omgaan met eigen emoties in verschillende situaties
2. Bewust omgaan met eigen gevoelens en opvattingen en deze voor anderen begrijpelijk uiten
3. Ervaren dat situaties gevoelens oproepen die niet door iedereen hetzelfde beleefd worden (b)
4. Uiten en bespreken van eigen mening en realiseren dat niet iedereen dezelfde mening heeft (b)
5. Realiseren dat gevoelens van invloed zijn op gedragsuitingen
6. Bespreken dat conflicten veroorzaakt kunnen worden door tegenstellingen in belangen, opvattingen en gevoelens en hoe hiermee om te gaan (b)
7. Inleven in en rekening houden met gevoelens, wensen en opvattingen van anderen (b)

Samen leven en samen werken

1. Onderkennen van vooroordelen en uitingen van discriminatie bij zichzelf en anderen (b)
2. Verwoorden hoe eenvoudige conflict situaties In de eigen omgeving ontstaan zijn en welke oplossingen mogelijk zijn (b)
3. Ontdekken dat iedereen deel uitmaakt van verschillende groepen waarin verschillende rollen worden vervuld (b)
4. Bespreken van ervaringen met verschillende samenlevingsvormen zoals woon-, leef- en werkgemeenschappen en wat dit voor mensen betekent (b)
5. Onderzoeken van de wijze van leven van mensen in Nederland (b)

Relaties en seksualiteit

1. Bespreken dat mensen kunnen kiezen voor verschillende relatievormen en dat daar verschillend over wordt gedacht

De samenleving (fase 2)

 Leefomgeving

1. Kennisnemen van de begrippen vooroordeel, discriminatie, tolerantie, emancipatie en de vrijheid van meningsuiting en hun onderlinge relatie en onderzoeken wat effecten zijn (b)

Consument zijn

2. Onderzoeken van de rol van geld in onze samenleving

(b) = aspect van burgerschap

Naast ‘oriëntatie op jezelf en de ander’ kan je in spel functionele reken- en taaldoelen oefenen in echte situaties die nagespeeld worden tijdens bijvoorbeeld het koken, in de winkel of in het atelier.

AANBOD

Onderstaande activiteiten kan je verwerken in een kiesbord met thematisch aanbod. Maak zelf een planning van wat je wanneer aan wil bieden. Om de betrokkenheid van de kinderen te vergroten helpt het om tijdens het voorlezen van het boek samen met hen te bespreken wat er gespeeld en gemaakt kan worden en dit stap voor stap uit te voeren. Naast onderstaande activiteiten kan je basisaanbod aanbieden, zoals leerspelletjes, boeken enz. om genoeg keuze te bieden. In de themahoeken kan rollenspel gespeeld worden, het verhaal kan ook in het klein uitgespeeld worden met bijvoorbeeld Playmobil. Buiten kan het verhaal nog verder gespeeld worden en de andere activiteiten kunnen aan tafel plaats vinden. Bij het atelier (een soort stabiele knutselplek) en de drukkerij kan van alles gemaakt worden ten dienste van het spel.

Themahoeken

1. Huis van Berna en Pieter
2. Tuinhuis van opa
3. Kledingwinkel
4. Markt
5. Huis van Frieda met atelier
6. Feestzaal voor bruiloft

Onderzoek

1. Kleuren mengen
2. Loodgieters verbindingen maken

Bouwen

1. De verschillende huizen inclusief tuinhuis
2. School van Bonnie
3. School van Zach
4. Wegennetwerk voor de bus van Bonnie
5. Kledingwinkel 
6. Markt
7. Feestzaal

Constructie

1. Bus van Bonnie
2. Fietsje van Winde
3. Huizen

Atelier

1. Schilderij voor opa en nieuwe oma
2. Portretten van familieleden
3. Eigen huis van schoenendoos
4. Taart

Drukkerij

1. Huisnummers
2. Naambordjes
3. Uithangbord kledingwinkel
4. Prijskaartjes

Buiten

1. Speeltuin bij mama Frieda

Beoordeling

De titel van dit leesboek zegt niets over de inhoud. Toch is dit boek zeer geschikt voor de Kinderboekenweek BIJ MIJ THUIS. Op speelse wijze maken kinderen kennis met samengestelde gezinnen, diversiteit en leven met een beperking. Dit avontuurlijke boek is leuk om zelf te lezen voor kinderen die AVI M4-E4 hebben, de eerste acht hoofdstukken zijn op niveau M4 afgestemd en de laatste 8 hoofdstukken op niveau E4. Het is ook heel gaaf om voor te lezen in groep 3. De alledaagse avonturen lenen zich heel goed voor rollenspel. Ik noem een paar handelingen die lekker speelbaar zijn: samen eten, koken, winkelen, na-apen, poes zoeken, trouwen en taart bakken. Dit boek is zeer geschikt om in groep 3 en 4 in te zetten en spel te integreren in je lesaanbod. Omdat in het verhaal regelmatig gevoelens om de oren vliegen, leent het boek zich ook heel goed om met kinderen gevoelens, wensen en opvattingen te bespreken.