Doel wij-spelen

Kinderen leren spelend. Goed spelmateriaal kan daar een mooie bijdrage aan leveren. Maar welk materiaal is nu écht goed voor de ontwikkeling van kinderen?

Als je de productomschrijvingen van de verkopers leest, zien die er altijd prachtig uit. Soms staat er een lange lijst aan ontwikkelingsgebieden bij, die het materiaal zou stimuleren. Maar, is dat ook zo?

Beoordelen op diverse onderdelen

Wij-spelen.nl houdt ontwikkelingsmaterialen kritisch tegen het licht. We kijken welke ontwikkelingsgebieden aan bod komen en we beoordelen op verschillende onderdelen. Op deze manier kunt u zien welke producten zich onderscheiden van anderen. U kunt dan zelf bepalen wat past bij uw wensen.

Met deze inhoudelijke recensies willen we bijdragen aan transparantie rond de aanschaf van ontwikkelingsmateriaal. Zodat goede materialen de kans krijgen om eruit te springen.

Heldere, objectieve voorlichting

Het aanschaffen van nieuw materiaal vraagt om een heldere, objectieve voorlichting. Bij kleutermateriaal bijvoorbeeld, gaat het om speelgoed dat jarenlang meegaat. Dan is het belangrijk dat je echt iets goeds hebt. Voor leerkrachten is niet altijd duidelijk: Is dit materiaal echt de trots van de uitgever, of is het alleen ontwikkeld om een dekkend aanbod te bieden? 

Ook voor ouders is het lastig, vooral als de psychologische ontwikkeling van een kind nog onbekend terrein is. Dan zou je zomaar kunnen denken dat al die letters, cijfers en klokjes op een looptrainer de cognitieve ontwikkeling stimuleren. 

Omdat kennis hierover erg nuttig is, verbinden we alle recensies met relevante begrippen en artikelen van wij-leren.nl. Zo ontwikkel je als leerkracht en ouder ook. 

Wij-spelen in het kort

Wij-spelen.nl

Reclamefolders, catalogi en webshops
Objectieve productomschrijving. Mooie productomschrijving.
Ontwikkelingsgebieden die gestimuleerd worden. Geen eenduidigheid. Soms geen informatie hierover of juist een lange lijst aan ontwikkelingsgebieden.
Overzichtelijke beoordeling op diverse onderdelen. Onderdelen die niet aan bod komen, worden niet genoemd.
Evenwichtige beoordeling, waarbij eventuele nadelen niet verzwegen worden. Alleen de positieve punten worden genoemd.
Materialen van diverse uitgevers, zodat consumenten kunnen vergelijken. Alleen eigen materiaal, geen vergelijk.
Recensies in samenhang met relevante kennis. Geen inhoudelijke verdieping.

 


Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook

Mis geen bijdragen.

Inschrijven nieuwsbrief