Bouw een huis

Marjolein Haazebroek

Marjolein Haazebroek - Intern begeleider

>> Bouw een huis direct bestellen.

Informatie

Prijs	95.00
Leeftijd	7+
Aantal spelers	1+
Uitgever	Jegro / Heutink
Speelduur	15-20 minuten
Puntenbeoordeling
Educatief
Speelplezier
Differentiatie
Uitdaging
Strategie
Creativiteit
Herspeelbaarheid

Inhoud

In een houten kist met deksel:

Houten legplaat bedrukt met raster (binnenkant deksel), voorzien van zaagsnede
10 opdrachtkaarten (12 opdrachten)
1 kopieerkaart met raster en 1 legendakaart
44 houten bouwblokken en 2 figuren met stander (maatmannetje en maatvrouwtje)

Beschrijving

Doel van het spel

Bouw een huis heeft meerdere uitgesproken doelen:

Stimuleren van het ruimtelijk inzicht en gevoel voor verhoudingen.
Verbanden leggen tussen een plattegrond en ruimtelijke vormen.
Kunnen schematiseren en verschalen van de dagelijkse omgeving.
Kunnen weergeven van een situatie met behulp van coördinaten en symbolen.
Stimuleren van fantasie en creativiteit.

Speelwijze

Bouw een huis is bedoeld om individueel mee te spelen. Je kunt het spel op diverse manieren spelen:

Een opdrachtkaart nabouwen:
Neem de legplaat (deksel) en plaats een opdrachtkaart in de zaagsnede, zodat je de ruimte van boven ziet, als plattegrond. Op de legplaat kan het kind met blokjes de woonruimte nabouwen. Hierbij kunnen ze gebruik maken van een legendakaart. Er zijn diverse soorten blokjes, die symbool staan voor bijv. stoelen, een tafel, aanrechtkastjes, een plant, etc.
Er zijn 10 opdrachtkaarten van een ruimte in een woonhuis oplopend in moeilijkheidsgraad. Deze is met stippen aangegeven in de rechter onderhoek. Na het bouwen kan het kind de opdrachtkaart omdraaien om te controleren of het goed gebouwd heeft.

Zelf bouwen:
Kopieer de voor-en achterkant van de kopieerkaart. Bouw je eigen kamer of keuken met de bouwblokken. Teken daarna de ruimte op de plattegrond of ruimtelijk. Let op de plaats van de blokken in het raster en gebruik de symbolen van de legenda.

Ruimtelijke tekening:
In de spelbeschrijving staat stap voor stap beschreven hoe de kinderen dit kunnen doen. Met daarbij de veelbelovende slotzin: Na enige oefening kun je de architect zijn van je eigen (droom)huis.

Beoordeling

Met Bouw een huis stimuleer je de ontwikkeling van het ruimtelijk inzicht. Door de oplopende moeilijkheidsgraad is het spel met kinderen van verschillende leeftijden te spelen. In de spelbeschrijving staat dat het spel voor kinderen is die ouder zijn dan 7 jaar. Ik heb het spel laten spelen door kinderen van 4, 7 en 9 jaar. Opvallend was dat de kinderen het spel enthousiast open maakten, de kaarten en blokjes bekeken, waarbij vooral de oranje en gele en ronde blokjes eruit sprongen, maar dat ze vervolgens niet tot spelen kwamen. De opdrachtkaarten zijn nogal abstract, zodat ze minder aansluiten bij de ontwikkeling van kinderen onder de 9 jaar. Zij hebben over het algemeen vaak nog moeite met plattegronden waarbij je niet in één oogopslag ziet wat het is. Opvallend is dat de opdrachtkaarten van niveau 2 veel concreter zijn. Daarbij zie je bijvoorbeeld wel duidelijk dat het om stoelen om een tafel gaat, keukenkastjes en dat het ronde blokje een plant is.

Toen we samen het spel gingen spelen en ik verbaal de opdrachtkaarten ondersteunde, bleek juist de vierjarige er enthousiast van te worden. De controleerbaarheid van het bouwsel door de ruimtelijke tekening op de achterkant vergroot nadrukkelijk het ruimtelijk inzicht en spelplezier. Er zijn meerdere opdrachtkaarten die zich ervoor lenen om op deze wijze het spel met jongere kinderen te spelen.

Ik vind het spel met name geschikt voor het werken op school voor leerlingen vanaf groep 5. Dan wordt in de klas het werken met plattegronden aangeboden. Kinderen die op dit punt verder zijn in hun ontwikkeling vervelen zich vaak bij opdrachten als: teken een plattegrond van je klas. Juist voor deze doelgroep is dit een mooi spel om in te zetten. Het sluit aan bij wat ze op dat moment doen en geeft verdieping naar behoefte én uitdaging. Ook voor de hogere groepen biedt het verrijking en uitdaging door de oplopende moeilijkheidsgraad en het leren maken van een ruimtelijke tekening. Je zou het in kunnen zetten bij de instructietafel voor kinderen die weinig ruimtelijk inzicht hebben; als extra opdracht voor als kinderen klaar zijn met hun (week-)taak, maar ook voor kinderen die verrijking nodig hebben.

Bouw een huis is niet zomaar een spelletje, maar echt een educatief spel dat verdieping geeft aan je onderwijs.

Reactie van Jegro / Heutink:

Wat fijn om te lezen dat kinderen met veel plezier Bouw een huis spelen. Deze opmerking krijgen wij regelmatig terug gekoppeld. Het klopt dat Bouw een huis meer gericht is op kinderen in de midden- en bovenbouw van de basisschool. Er is bewust gekozen voor de leeftijdsindicatie van 7+, vanwege kerndoel 32. Hierin staat dat leerkrachten het bouwen van blokkenbouwsels op basis van o.a. plattegronden moeten aanbieden aan leerlingen in groep 3/4 (tule.slo.nl). Niet alle leerlingen zullen op deze leeftijd toe zijn aan het bouwen van bouwwerken op basis van de vrij abstracte plattegronden en legenda. Daarom hebben wij binnen deze leerlijn nog 2 eenvoudigere spellen ontwikkeld. Dit zijn Bouw een berg (68029) en Bouw een landschap (68079). Bij deze spellen wordt gewerkt met concretere voorstellingen, ze vormen een goede voorbereiding op het spelen met Bouw een huis.

Ingezonden tips:

Laat de leerlingen een eigen huis ontwerpen. Eerst bouwen en dan natekenen, en voor de echte slimmeriken andersom: eerst een bouwtekening maken en dan zelf bouwen of na laten bouwen door iemand anders. Lukt het? Dan hebben ze een prima bouwtekening gemaakt. Lukt het niet? Dan samen met een maatje bekijken en bespreken wat er mogelijk fout kan zijn gegaan. Zélf ontdekkend kijken / bespreken en weer aanpassen. Dan weer laten checken.
Superleuk om coöperatief in te zetten: ik zoek iemand die.... De bank op de goede plek kan zetten.
Spiegelen: twee kinderen zitten tegenover elkaar, de een ziet de afbeelding de ander niet. Zonder woorden begint de ene de plattegrond na te bouwen, de ander doet mee en legt de blokken in spiegelbeeld neer. Je kunt ook na laten bouwen op gehoor, met een scheidingswandje ertussen.
Laat kinderen een zo groot mogelijk en een zo klein mogelijk huis bouwen. Of bouw samen het klaslokaal na.
Je kunt bij elk thema een plattegrond laten bouwen: e kamer van de Sint, je eigen kamer, je vakantiehuis, de wachtkamer van de dokter etc.
Laat kinderen als verwerking een kaart nabouwen met poppenhuismeubels en deze van bovenaf fotograferen. Deze kunnen dan weer in de bouwhoek of poppenhoek worden nagebouwd.